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2018年 11月 29日 優先順位をつける -白川裕貴-
みなさんこんにちは！
東進ハイスクール 成増校担任助手の白川です！
前回は、モチベーションを上げるために目的と目標を意識しようという話をしました。
どうでしょう。意識してテスト勉強に励めていますか？
出来ている人は素晴らしいです！そのまま続けていってください。
出来ていない人はメゲないでください！人間そう上手くいかないものです。
しかし、なぜ上手くいかないのでしょうか？原因を考えて見ましょう。
このような考えに陥っている人はいませんか？
（目標と目的は明らかになったけど、どの科目からやろうか決められない…）
（そもそも考える余裕なんてない…）
もしもこのような状態であれば、間違いなく「優先順位」がつけられていないことが原因であると考えられます。
「優先順位」とはその名の通り、物事に対してどれを優先して行なっていくのかを決定することです。
これを決定することができれば、まず何からやればいいのか？などを考える必要なくスムーズに学習を進めることが可能となります。（また、目標を達成するところがその日のゴールなので終わりも明確でモチベーションも上がって一石二鳥！）
では、「優先順位」はどのようにして決定すると良いでしょうか？
「優先順位」を決める際はよく「緊急度」と「重要度」を用いて４つに分類することが良いとされています。
すなわち、
① 緊急・重要
② 緊急・重要でない
③ 緊急でない・重要
④ 緊急でない・重要でない
の４つです。
それぞれをわかりやすく書くと、
① やらないと大きな損失があるもの
② 大きな損失はないが期限内にやらなくてはいけないもの
③ 将来の自分の力になるもの
④ その瞬間だけ楽しいもの（最悪やらなくてもいいもの）
テスト勉強に例えるなら、
この科目は、
・提出物があるか否か？
・学習するプリントが配布されているか否か？
・得意か不得意か？
・出題範囲が多いか少ないか？
などを考えることです。
例）——————————————————————————–
数学 … 提出物は成績に大きく関わる上に期限があるので①
日本史… プリントを暗記する時間を確保すればいい③
世界史… 自分でまとめたりしないと勉強できない②
英語 … 苦手科目だから時間がかかる①
化学 … 出題範囲が多いから早めにやる②
————————————————————————————–
＊もちろん、受験科目として扱う科目は言わずもがな全部①として扱って欲しいですけど…（笑）
どうでしょうか？「優先順位」をつけられそうですか？
もちろん、人間は具体的に何をするのかが明らかでないと行動になかなか移すことができません。
「目標」と「目的」を持って具体的な行動を決めて、「優先順位」をつけて、テスト勉強頑張ってください！
–また、これは受験生にも言えます。
残りセンターまで２ヶ月を切りました。いま自分がやるべきことを考え、
「優先順位」をつけながら残りの時間を有意義に使ってください！–
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2018年 11月 28日 なにを意識して勉強するか-加藤美咲-
こんにちは！
東進ハイスクール成増校の加藤です。
本日は受験生の皆さんに、私が受験生時代この時期に意識していたことを1つお話したいと思います。
それは「1度間違えた問題を絶対に間違えないようにする」ことです。
センター試験本番まで2ヵ月、二次試験本番まで早くて3か月をきっている今、当たり前のように思うかもしれませんが、このことを実現させるために皆さんどのようなことをしていますか？
本気で意識してそのためにどのような行動をとったらいいか、何が最善なのか、考え抜いてやっていますか？
あくまで1例なのですが、実際に自分が行っていた方法をお話したいと思います。
少しでも参考になることがあったら試してみてください！
また、自分で考えて行き詰まるようなことがあれば担任助手の人や周りの友達に聞いてみてください。
私も色々聴いて参考にしたうえで、この勉強法にいきつきました。
では、前置きが長くなりましたがいきます。
全科目に共通していえることは、何故間違ったか分析し、その穴を埋めるためにどの方法がいいか考えることです。
例えば化学で暗記漏れによるものだったら、記憶の紐を太くするために、
①資料集でその範囲を確認する(→目で見て覚える)
②自分が毎回見るまとめノートに青ペンでメモ or マーカーをひく(マーカーで引く場合も何か裏紙で書くようにしてました)(→書いて覚える)
③その部分に付箋を貼っておき翌日に必ず見る(→思い出す)
④声に出せなかったら口パクでもいいから言う真似をする(→手だけでなく口も動かす)
をしていました。
化学で例を挙げましたが、暗記分野は同じような形でやっていました。
あとは少しの時間でもいいので全科目毎日触れるということを意識していましたね。
1点でも上げるために最後まで考えて考えて、そして行動しきってください。
応援しています。
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2018年 11月 27日 向上心と目標・目的
みなさんこんにちは！
担任助手の白川です。
テスト前、どうしたら「頑張ろう！」とモチベーションを上げることが出来るのでしょうか？
私は目的と目標を明確にすることだと思います。
さて、その前に目標と目的の違いとはなんなのかみなさんご存知でしょうか？
この違いも明確にしておくことも大切なので私の解釈をお伝えしたいと思います。
目的と目標は例えるのならば、マラソンだと思っています。
マラソンを完走することは「目的」で、3時間以内でゴールすることは「目標」です。
また、１区間ごとのラップタイムを決めることも「目標」です。
簡単に言うと、目標とは目的を達成する前段階であり、数値的に明らかになることを言います。
これが決まると何がいいのかと言うと、目的を達成するためのルートが明らかになることで具体的な行動を起こしやすくなること。
また、目標というものは達成できたか否かがすぐにわかるので達成できたときに達成感が得られます。
スモールステップで自分の目標ができることで達成感が生まれ、この達成感がやる気というものに結びついて行きます。
このやる気が生まれることでさらなる向上を人間は目指したくなります。
これが向上心へとつながって行きます。
すなわち、向上心を得たいのであればまずは明確な目的と目標を持つことが大切だということです。
ぜひこのテスト期間中に目標と目的を設定して、自分を向上させて見てください！
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2018年 11月 26日 センターと一般試験の勉強 －淡路泰成ー
こんにちは、成増校担任助手の淡路です。
今日は、国立を受ける方や、センター利用の試験を受けようと思ってる人に向けてお話をしたいと思います。
話すことは、センターと二次試験、個別試験の勉強時間の配分です。
現在、皆さんはセンター試験に偏っていたり、二次試験に偏ってたり、どちらもやっているの、どれかに当てはまると思います。
自分の経験からの考えでは、今の時期は二次試験、個別試験の勉強に重きを置いたほうがいいのではないかと思っています。
だからといって、二次試験だけをやるという勉強はするべきではないと思います。
そこで、12月中は、そこまでセンターに注力しないと思うので、センターの勉強としては最低限やるべきことを書き出すのがいいと思います。
そして、それだけはこなすというイメージでやって行くのがおススメです。
最低限の決め方としては、現在の点数から本番で取りたい点数の点差が基本は大きいものを優先して、
12月で行う模試で、この科目だけは非常に点数が低いというのをなくせるような量が最低限だと思います。
これはあくまで個人的な意見なので、これも踏まえて自分なりの、時間配分で勉強していきましょう。
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2018年 11月 25日 ゴールを意識して勉強するー中山ー
みなさんこんにちは！
担任助手の中山です。
センター試験本番まで残り2ヶ月を切りました。
センター試験は、受験生にとってはもちろんですが、新高３生にとっても重要な意味を持つ試験です。
受験生は本番に向けて、新高３生は来年のセンター試験に向けて最善の準備を進めることができていますか？
本日は「やるべきことを明確にする」ということについて話したいと思います。
みなさんは日々の学習を行う上で、「何を」「どれくらい」勉強すればよいのかを考えたことがありますか？
私が受験勉強を始めたばかりの頃はこうしたことをしっかりと考えたことはありませんでした。そのため、担任助手の方に言われるがままに勉強をしていました。
では、「何を」「どれくらい」やるべきなのかを考えるためにはどうすれば良いのでしょうか。
それは、「ゴールを意識する」ことです。
定期テストは出来るけど、模試では点数が取れないという話をよく聞きます。たしかに定期テストは期限も試験範囲を明確に決まっています。
しかし、大学受験ではそうはいきません。自分自身でゴールを考え、何をどれくらい勉強するのかを考えて、勉強に臨む必要があります。
受験における目標を明確にし、日々の学習に全力で取り組んでいきましょう。
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